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Crianças do Infantil 5 utilizam envelopes para criar fantoches
A turma do Infantil 5 desenvolveu lindos fantoches utilizando envelopes! A partir da criação dos personagens, elaboraram também histórias em grupo. A atividade contribuiu para a busca dos talentos individuais de cada um, através da criatividade e do desenvolvimento [...]
Ler notíciaAlunos de Capoeira se superam a cada aula
A turma do horário estendido de Capoeira está cada dia mais cheia de ginga! A Mestre Zazá disse estar muito feliz com os resultados alcançados pelos capoeiristas mirins. Vejam nas fotos alguns dos movimentos que eles já [...]
Ler notícia[Rio de Janeiro] Turmas de 4º e 5º Ano cultivam o desprendimento
Na aula de Aprendendo a Pensar, as turmas de 4º e 5º Ano receberam a ex-aluna Isabel Macedo que, partindo das experiências vividas no Colégio, conversou com os alunos sobre a importância de combater o egoísmo e cultivar o desprendimento. “Essa postura interna equilibrada ativa nossa sensibilidade e nos torna mais gratos à vida”, explicou. Esse conceito mais amplo de gratidão é muito importante para as novas gerações que estão se formando na escola. E para a ex-aluna foi [...]
Ler notíciaUnidade Rio de Janeiro amplia a busca pelo equilíbrio na ação docente realizando Reunião de Pais e Responsáveis
Este ano o projeto anual: O ser humano e a busca pelo equilíbrio nos convida a intensificar a parceria com os pais e responsáveis para ampliarmos a busca pelo equilíbrio com maior unidade na ação docente entre o Colégio e a família. Assim, de 29 de abril a 29 de maio, realizaremos, como nos anos anteriores, reuniões com os Pais e Responsáveis de cada uma de nossas turmas. Os convites seguirão por e-mail e por circular na agenda dos alunos. Não percam essa [...]
Ler notíciaCrianças do Infantil 3 pintam painel para enfeitar o Solário
A turma do Infantil 3 tem colaborado muito com sua arte no painel instalado na parede do solário. São sempre momentos muito alegres nos quais as crianças aprendem a compartilhar o mesmo espaço com os amigos, respeitando a pintura de cada [...]
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