Fernanda

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ESPORTIVAS

Luiz Antonio

Possibilitar o envolvimento dos alunos nas atividades desportivas de forma lúdica e participativa, permitindo o acesso aos princípios educativos dos jogos e brincadeiras, influenciando positivamente o processo ensino-aprendizagem e desenvolvendo valores como amizade, alegria, colaboração, cooperação, integração e solidariedade, entre outros.

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Evelyn

Apresentar os primeiros passos da dança que potencializam a noção de espaço, ritmo, imagem e percepção corporal, sem abrir mão de sua criatividade! Com muita ludicidade, nessa atividade, a criança brinca e se encanta pelo ballet, iniciando, com uma linguagem adequada para a sua idade, o seu primeiro contato com a arte. A cada aula, uma nova descoberta e muito prazer ao dançar.

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Evelyn

Possibilitar a introdução de novos conceitos, nomenclatura e os movimentos iniciais do Ballet Clássico, trabalhando a flexibilidade, o fortalecimento da musculatura, a coordenação motora, a noção espacial e a estimulação artística com muita criatividade.

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Luiz Antonio

Proporcionar o desenvolvimento motor e técnico da modalidade, além de estimular a importância do trabalho em equipe, priorizando a visão pedagógica do esporte, atendendo às diferentes fases do aluno.

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EM FOCO

(Panos pra Manga)

Participar de brincadeiras e jogos inteligentes e divertidos, que estimulam    e ampliam a concentração, a capacidade de esperar e de elaborar estratégicas de ação, contribuindo para a formação de indivíduos éticos, responsáveis, colaborativos e mais felizes.

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Zazá

Estimular habilidades de interpretação e organização, favorecendo o desenvolvimento psicomotor e contribuindo de maneira positiva no processo ensino-aprendizagem.

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Fernando

Despertar o interesse pelo canto, aprender a técnica necessária para o manejo da voz ao cantar, valorizando a própria produção vocal e a dos outros. A experiência de cantar em conjunto estimula a percepção auditiva, a confiança em si mesma (o), senso de coletividade, respeito às diferenças e limitações próprias e dos demais.

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Simone

Possibilitar a descoberta e desenvolvimento de aptidões do mundo da culinária, elevar a autoestima do aluno ao se sentir capaz de produzir algo. No preparo de uma receita, aprende sobre os alimentos e a importância de experimentá-los, reconhece a importância de trabalhar em equipe, de respeitar regras de convívio e dos bons modos à mesa. Os alunos são incentivados à compartilhar com os familiares, seus aprendizados.

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Renata

Proporcionar ao aluno uma autoexpressão espontânea que permite conhecer o próprio corpo e, com isso, ampliar sua capacidade de se expressar e de se comunicar, estimulando a autoestima.

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Flora

Estimular no aluno atitudes de preservação da Natureza e a importância da sustentabilidade. Despertar a curiosidade científica, a criatividade e a busca pelo conhecimento, por meio de propostas construtivas, lúdicas e interessantes, voltadas para os temas que envolvem o meio ambiente, cidadania e o senso de responsabilidade com as gerações futuras (tais como: reutilização, reciclagem, horta e jardinagem).

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A MATEMÁTICA

Denise

Estimular o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e a capacidade do aluno de resolver problemas e desafios, por meio de atividades instigantes e de exercícios diversificados, com um olhar para as dúvidas individuais.

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Luiz Antonio

Promover, por meio da educação dos movimentos físicos, a participação ativa e efetiva do aluno, estimulando constantemente a espontaneidade de ação e o espírito de cooperação mútua, de forma dinâmica, criativa e mobilizadora. Além disso, o futsal, por meio de um processo educativo, ajuda para o pleno desenvolvimento da cidadania.

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(Panos pra Manga)

Promover desafios em equipe que valorizem a participação, o espírito coletivo, o processo vivido e a coordenação motora. Estimular o valor das   conquistas e verdadeiras superações de forma respeitosa.

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Evelyn

Estimular no aluno, por meio do estilo musical Hip Hop, a criatividade, a socialização, além de desenvolver a coordenação motora e a consciência corporal.  As aulas dessa atividade serão ministradas com ludicidade e dinamismo, favorecendo o aumento da noção de espaço e de lateralidade.

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Aurora

Desenvolver a linguagem (oral e escrita), a memória e percepção (visual e auditiva) incentivando o prazer pela leitura, promovendo o senso crítico, por meio de brincadeiras e contato com os diferentes gêneros literários. Essa atividade colabora na formação de leitores, no cultivo de valores e estimula a criatividade.

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Luiz Antonio

Desenvolver a técnica do esporte, enfatizando a coordenação motora de membros superiores e inferiores, o controle de implementos (o taco e a bola) além, da integração com os colegas em equipes. O aluno é estimulado a refletir sobre o conceito de competição e a compreender a importância de superar a si mesmo, na medida em que o seu domínio de jogo se desenvolve, aumentando, assim, a autoestima. O ambiente, portanto, é de cooperação, na busca do aperfeiçoamento e da superação individual.

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IBEU

Proporcionar ao aluno uma familiaridade com ritmo e sons próprios da língua inglesa, facilitando a escuta e a pronúncia. Essa atividade inicia-se  de forma natural, com ênfase na oralidade, com a apresentação de vocabulário e estruturas a serem vivenciadas pelo aluno. Para isso, são utilizadas imagens, jogos, músicas e histórias, além de muita experimentação, pensando a língua como instrumento de comunicação. Mais tarde, ao iniciar as avaliações formais, o aluno já possui um conhecimento da língua inglesa que possibilita seu uso com maior desenvoltura e naturalidade

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Evelyn

Desenvolver postura, coordenação, ritmo, equilíbrio e criatividade do aluno de forma integral, respeitando a sua individualidade. Com músicas da atualidade, aprende sequências de coreografias obtendo, assim, a possibilidade de conhecer e dançar diferenciados gêneros de músicas.

É uma atividade divertida e de complexidade gradual que trabalha com a memória e o aperfeiçoamento de sua coordenação motora.

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Fernando

Desenvolver a percepção musical de um jeito leve e criativo, ou seja, da maneira que a criança mais gosta de fazer:  brincando.  Assim, podemos explorar a musicalidade de uma forma não convencional, estimulando suas habilidades motoras, sua criatividade e  cognição.

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Leon

Promover o desenvolvimento das possibilidades psicomotoras (localização espacial, perspectiva, ambidestria, lateralidade ao jogar, puxar, empurrar, rastejando, pular, rolar, cair, além de desenvolver a coordenação conjunta) e de relacionamento com o outro, utilizando o jogo e a luta como um integrador dinâmico e introduzindo técnico-tática de esportes de iniciação de forma adaptada, além de buscar uma adequação geral, ideal.

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Aurora

Desenvolver a capacidade de atenção e de concentração, em um ambiente repleto de estímulos artísticos e culturais, permitindo a exploração de novos conhecimentos com atividades de música, de literatura e pintura.

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Carla

Proporcionar não apenas o desenvolvimento da capacidade físico-motora, mas também a integração harmoniosa com o mundo que o cerca, desenvolvendo sua autoestima, fortalecendo seus vínculos sociais e preparando-o para os desafios da vida adulta. Oferece a possibilidade de desenvolver, sobre as quatro rodas, a flexibilidade, a postura, a força, a conexão com o centro de gravidade e a capacidade de superação, sempre de uma forma lúdica e divertida.

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Fernando

Promover o crescimento musical, rítmico e motor, a partir de músicas e exercícios apenas feitos com o corpo. Nesse espaço, o aluno descobre que possui o instrumento mais rico do mundo em suas mãos: seu próprio corpo e suas infinitas possibilidades sonoras. Tambor, tamborim, chocalho, surdo, cuíca, agogô, entre outros, dão lugar às palmas, estalos de dedo e muito mais.

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(Happy Code)

Adquirir conhecimentos de microeletrônica e de programação básica por meio da criação e desenvolvimento de projetos de automação, utilizando arduínos como plataforma, desenvolvendo raciocínio lógico, pensamento crítico, criatividade e gestão de projetos.

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Com Sucata

Marcelo

Desenvolver o foco, a constância e criatividade, estimulando o raciocínio lógico matemático. Com sucata, o aluno trabalha com construção de protótipos, reaproveitando materiais que seriam descartados, associado ao uso de componentes eletrônicos. Tais projetos ganham movimento e interação.

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Evelyn

Possibilitar a iniciação do aluno no universo musical e rítmico. Por meio de exercícios rítmicos e percussivos, essa atividade busca a execução dos passos que vão originar futuras e infinitas combinações. A autoestima também é estimulada, pois como toda modalidade de dança, o sapateado também desinibe e deixa o aluno mais confiante.

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(Panos pra Manga)

De Além de envolver as crianças, desperta o gosto pela música e o senso investigativo, favorece experiências psicomotoras e o desejo de crescer com o outro. Essa atividade propõe brincadeiras sensoriais criativas, acompanhadas pelo som do violão, utilizando materiais como tecido, argolas, potes, espuma e outros.

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Luciana e Thaiza

Fixar os conteúdos por meio da realização das tarefas diárias.

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Breno

Possibilitar ao aluno experimentar algumas noções importantes para a sua formação como a coletividade, alteridade, musicalidade, espaço e ritmo cênico, desenvolvendo sua capacidade criativa, lúdica e sensível. Além disso, desenvolve a autoestima, o senso de responsabilidade   e melhora a sua postura.

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(Happy Code)

Produzir e criar vídeos, incluindo elaboração de roteiros, gravação e edição, tendo como prioridade a ética e a segurança digital na elaboração dos mesmos, aprendendo a criar gravar e editar vídeos de forma divertida, ética e segura, sempre com intenso foco na promoção dos conceitos de segurança digital.

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Camila e Helena

Desenvolver no aluno a habilidade motora, a criatividade, a musicalidade, a sensibilidade e a socialização, proporcionando ao aluno vivências musicais. Serão utilizadas atividades lúdicas para que o aluno aprenda sempre de forma divertida. Será aplicado o método Suzuki e utilizado o repertório brasileiro visando à valorização e à preservação da cultura brasileira.

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