Fernanda

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Leandro

Desenvolve o potencial criativo, artístico e a visão espacial do aluno ao realizar projetos de criação de artes digitais em computador, por meio de software profissional de criação de artes digitais, Possibilita a criação e o desenvolvimento de projetos de artes (desenhos, objetos, cenários) em 3D.

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ESPORTIVAS

Luiz Antonio

Possibilita o envolvimento dos alunos nas atividades desportivas de forma lúdica, participativa e alegre, permitindo o acesso aos princípios educativos dos jogos e brincadeiras, influenciando positivamente o processo ensino-aprendizagem e desenvolvendo valores como amizade, alegria, colaboração, cooperação, integração e solidariedade, entre outros.

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Educação Infantil

Fernando

Desenvolver as percepções motora e espacial com um trabalho de música corporal, explorando a voz por meio de jogos e atividades musicais. Sempre focando no desenvolvimento e na criatividade, a descoberta de sons do próprio corpo abre um leque de possibilidades na vivência musical da criança.

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Ensino Fund. 1

Fernando

Descobrir novas formas de fazer música, por meio de criações coletivas com o trabalho de percussão corporal. Aqui será reforçada a importância do instrumento mais rico que temos sempre ao nosso alcance: o corpo. Juntamente ao canto, com músicas e atividades dinâmicas e um trabalho de expressão corporal, terá o foco no enriquecimento musical e artístico infantil.

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Evelyn

Conhece os primeiros passos da dança, potencializa sua noção de espaço, ritmo, imagem e percepção corporal, sem esquecer de usar e abusar de sua criatividade. Com muita ludicidade brinca e se encanta pelo ballet, iniciando, com uma linguagem adequada para a sua idade, o seu primeiro contato com a arte. Entre um passeio no parque, pegar flores no jardim, colher frutas das árvores e muitos voos com borboletas coloridas, a cada aula, uma nova descoberta e muito prazer ao dançar.

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Luiz Antonio

Permite o desenvolvimento motor, psicológico, técnico e tátil, com uma visão pedagógica do esporte e atendendo as diferentes fases do aluno

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Zazá

Estimula a percepção do aluno, desenvolve suas habilidades e a capacidade de interpretação e organização, facilitando a estruturação psicomotora que resulta na maior assimilação do processo de ensino-aprendizagem.

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Aurora

Desenvolve a linguagem oral, escrita e visual do aluno, incentivando o prazer pela leitura, promovendo o senso crítico, por meio de brincadeiras e atividades. Colaborando na formação de leitores, ajudando na construção de valores e estimulando a criatividade.

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CORAL

Suzana

Desenvolve a confiança em si mesma(o) ao cantar, adquirindo a técnica necessária para o manejo adequado da voz e valorizando a própria produção vocal e a dos outros; tem a experiência de cantar em conjunto, desenvolvendo a percepção auditiva e de coletividade; canta respeitando as diferenças e limitações próprias e dos seus colegas; utiliza o canto como um meio de comunicação.

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Evelyn

Amplia as capacidades de expressão, a partir do movimento em um contexto psicossocial. O aluno experimentará interações cognitivas, sensório motoras e psíquicas por meio de materiais transformáveis como lenços coloridos, macarrões (flutuadores), caixas de papelão entre outros, criando inúmeras brincadeiras livres, integrando o movimento do corpo (sua forma de expressão) com o seu mundo psíquico. A diversão é garantida e criatividade voa longe.

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Luis Felipe

Desenvolve habilidades como raciocínio lógico, solução de problemas, criatividade, concentração e gestão de projetos com a realização de projetos de criação de jogos eletrônicos através de plataformas de programação.

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Fernanda

Estimula a expressão artística e desperta a consciência da necessidade de preservação da natureza. Desenvolve a capacidade criador, a partir de diferentes técnicas artísticas e experimentações de variados materiais. Será proposta a possibilidade da criação de esculturas e brinquedos com o reaproveitamento de materiais recicláveis.

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Simone

Permite a descoberta e desenvolvimento de aptidões, elevando a autoestima dos alunos ao se sentirem úteis ao preparar uma receita, a trabalhar em equipe, a aprender a respeitar regras de convívio e bons modos à mesa, a transmitir a aprendizagem assimilada aos familiares além de aprender a experimentar novos alimentos.

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Renata

Proporciona uma liberdade de auto expressão que permite conhecer o próprio corpo e, com isso, amplia a capacidade do aluno de se expressar e de se comunicar, estimulando a autoestima.

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DESPERTANDO A MÚSICA INTERIOR

Isabelle

Desperta o autoconhecimento musical e corporal, identificando a estrutura rítmica do corpo e seus elementos pulsantes por meio de atividades lúdicas e interativas. Favorece o desenvolvimento da atenção, da criatividade, da percepção do corpo e sua relação com o espaço, do entendimento com seu ritmo interno, e em relação ao coletivo. As atividades são conduzidas a partir de músicas, brinquedos cantados, jogos percussivos, histórias, e brincadeiras condizentes à faixa etária da turma. Assim, o aluno terá um espaço coletivo acolhedor para explorar a sensibilidade, a musicalidade e as infinitas possibilidades criativas.

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A MATEMÁTICA

Denise

Estimula o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento para resolver problemas, por meio de atividades desafiadoras e exercícios diversificados, com um olhar para as dúvidas individuais dos alunos.

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Fernanda

Desenvolve conceitos como autonomia, responsabilidade e conciliação, utilizando a arte como exercício da liberdade.  O protagonismo será do aluno que trará suas ideias para avaliar se é realizável, quais são os materiais necessários e planejar a realização da mesma.

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Luiz Antonio

Promove, por meio da educação dos movimentos físicos, a participação ativa e efetiva do aluno, estimulando constantemente a espontaneidade de ação e o espírito de cooperação mútua, de forma dinâmica, criativa e mobilizadora. Além disso, o futsal, por meio de um processo educativo, ajuda para o pleno desenvolvimento da cidadania.

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Luiz Antonio

Desenvolve a técnica do esporte, enfatizando a coordenação motora de membros inferiores e superiores e o controle de implementos (o taco e a bola) além da integração com os colegas em equipes. O aluno não é estimulado à competição, mas a superar a si mesmo, na medida em que o seu domínio de jogo se desenvolve, aumentando, assim, a autoestima. O ambiente, portanto, é de cooperação, na busca do aperfeiçoamento e da superação individual.

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Ana Claudia

Incentiva a criatividade, desenvolve e estimula a coordenação motora fina, torna o aprendizado mais lúdico, desenvolve a disciplina, aumenta o contato com as tecnologias da vida moderna de forma assistida e organizada, além de promover o contato com novas informações.

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Fátima

Possibilita a aprendizagem do idioma de forma lúdica, com atividades que estimulam a criatividade e despertam o interesse das crianças na língua estrangeira. A prática auditiva (listening) e a oralidade (speaking) são trabalhadas por meio de músicas, filmes, desenhos, adequados à faixa etária dos alunos.

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IBEU

Permite uma familiaridade com ritmo e sons próprios da língua inglesa, facilitando a escuta e a pronúncia. Inicia de forma natural, com ênfase na oralidade, a partir da apresentação de vocabulário e estruturas a serem vivenciadas pelo aluno. Para isso são utilizadas imagens, jogos, músicas e estórias, além de muita experimentação, pensando a língua como instrumento de comunicação. Mais tarde, ao iniciar as avaliações formais, o aluno já possui um conhecimento e uma familiaridade com a língua inglesa que possibilita seu uso com maior desenvoltura e naturalidade.

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Evelyn

Desenvolve a postura, coordenação, ritmo, equilíbrio e criatividade do aluno como um todo: a parte motora, a afetiva e a cognitiva, sempre respeitando a individualidade de cada um. Com músicas da atualidade, aprende sequências de coreografias obtendo, assim, a possibilidade de conhecer e dançar diferenciados gêneros de músicas. É uma atividade divertida e de um grau de complexidade que faz com que o aluno trabalhe, além de sua coordenação motora, a sua memória.

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Leon

Promove todas as possibilidades psicomotoras (localização espacial, perspectiva, ambidestria, lateralidade ao jogar, puxar, empurrar, rastejando, pular, rolar, cair, além de desenvolver a coordenação conjunta) e de relacionamento com outras pessoas, utilizando o jogo e a luta como um integrador dinâmico e introduzindo técnico-tática de esportes de iniciação de forma adaptada, além de buscar uma adequação geral, ideal. A UNESCO declarou o judô melhor esporte como formação inicial para as crianças e jovens 4-21 anos e uma prática regular em qualquer idade, permitindo uma “educação física integral”.

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Aurora

Desenvolve a capacidade de atenção e concentração, em um ambiente onde os alunos são estimulados a despertarem interesses culturais e artísticos, permitindo a exploração de novos conhecimentos com a maior diversificação possível de atividades: música, literatura, pintura...

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Fernanda

Reconhece a convergência entre Arte e Moda. Entende o processo artístico e criativo envolvido. Cria uma percepção individual e criativa sobre este universo, por meio de aulas animadas, totalmente práticas, onde são desenvolvidas diferentes técnicas de estamparia, customização, costura, assim como as demandas que surgirem na turma.  O desenvolvimento de coleções e ensaios fotográficos também fazem parte desse processo de descobertas.

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Anna Bello

Promove o desenvolvimento cognitivo e emocional por meio de vivências musicais com jogos e brincadeiras com um repertório escolhido a partir da faixa etária, privilegiando o cancioneiro popular brasileiro.

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Carla

Proporciona não apenas o desenvolvimento da capacidade físico-motora, mas também a integração harmoniosa com o mundo que o cerca, desenvolvendo sua autoestima, fortalecendo seus vínculos sociais e preparando-o para os desafios da vida adulta. Oferece o desafio de desenvolver sobre as quatro rodas a flexibilidade, a postura, a força, a conexão com o centro de gravidade e a capacidade de superação, sempre de uma forma lúdica e divertida.

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E PERCUSSÃO

Isabelle

Desenvolve a musicalidade, coordenação motora, a atenção, a criatividade, o conhecimento corporal e seus elementos pulsantes, por meio de exercícios interativos. Estimula a audição, a percepção rítmica do aluno e sua relação com o coletivo. Proporciona o conhecimento de diferentes ritmos musicais, e um ambiente saudável para o aprendizado de um instrumento de percussão, com possibilidade de tocar em conjunto.

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Fernanda

Desenvolve as funções psicomotoras e ativa a sensibilidade. Explora, de forma mais ampla, as técnicas de pintura e colagem. Estimula a expressão artística e a observação da arte que rodeia o cotidiano, com propostas divertidas e alegres.

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Marcelo

Desenvolve a persistência e criatividade, estimulando o raciocínio lógico matemático. Com sucata, o aluno trabalha com construção de protótipos, reaproveitando materiais que seriam descartados, associado ao uso de componentes eletrônicos. Tais projetos ganham movimento e interação.

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Evelyn

Possibilita a iniciação do aluno no universo musical e rítmico. Por meio de exercícios rítmicos e percussivos, busca a execução dos passos que vão originar futuras e infinitas combinações. A autoestima também é estimulada, pois como toda modalidade de dança, o sapateado também desinibe e deixa o aluno mais confiante.

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Andréa, Luciana

Fixa os conteúdos por meio da realização das tarefas diárias.

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Juliana

Possibilita ao aluno experimentar algumas noções importantes para a sua formação como a coletividade, alteridade, musicalidade, espaço e ritmo cênico, desenvolvendo sua capacidade criativa, lúdica e sensível. Além disso, ao decorar as falas, desenvolve o senso de responsabilidade, autoestima e melhora a postura.

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Ulisses

Desenvolve a habilidade motora, criatividade, musicalidade, sensibilidade e a socialização, proporcionando ao aluno vivências musicais. Utiliza o método chamado pelo japonês Shinichi Suzuki de “Educação do Talento”, reconhecido mundialmente e é o que há de mais moderno no ensino do violino para crianças do mundo inteiro.

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Luiz Antônio

Possibilita trabalhar o corpo como um todo, melhora a cognição e as capacidades funcionais, cardiorrespiratórias e de fortalecimento, o que é benéfico à saúde. Ajuda nas atividades cotidianas, melhorando a coordenação motora, aumentando a flexibilidade, a força e a resistência. A integração e a sociabilização são fortes valores nesse esporte criando vínculo entre os alunos.