O início de um novo ano letivo foi marcado por um encontro especial entre escola e famílias. Na primeira reunião de abertura de 2026, os professores apresentaram, com entusiasmo e alegria, as novas experiências e aprendizagens que acompanharão os estudantes ao longo do ano.
Após a apresentação do projeto anual “Forças que nos movem para o bem”, as famílias foram convidadas a olhar para a formação de seus filhos e refletir sobre uma pergunta especial: qual é o maior bem que esperam que a escola proporcione a eles?
As respostas revelaram desejos que vão muito além dos conhecimentos acadêmicos. Entre os registros dos responsáveis, apareceram valores, atitudes e capacidades que podem acompanhar as crianças e os jovens ao longo de toda a vida:
“Lidar bem com os erros e quando as coisas não saem de acordo com o planejado.”
“Pensar no coletivo: como minhas ações influenciam a dinâmica da turma?”
“Deixar cada lugar melhor do que encontrou.”
“Buscar o bem comum, que seja bom para o grupo e não só para si mesmo. Fazer sempre o bem, sem prejudicar os outros e o ambiente.”
“Que desenvolva ferramentas emocionais que permitam que ela tenha uma vida plena, equilibrada e feliz.”
“Gostar de aprender e de estar com os amigos.”
Cada resposta revela um olhar cuidadoso das famílias para aquilo que desejam ver florescer em seus filhos: capacidade de aprender com os erros, pensar no coletivo, cuidar dos espaços, buscar o bem comum, desenvolver equilíbrio e encontrar alegria no aprendizado e na convivência.
Esses desejos dialogam diretamente com a proposta do projeto anual “Forças que nos movem para o bem” e reforçam a importância da parceria entre escola e família. Afinal, educar é também unir olhares e esforços para favorecer o desenvolvimento de seres humanos conscientes, capazes de reconhecer suas forças internas e colocá-las a serviço do bem.