Os estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental Anos Finais vivenciaram um momento especial nas aulas de Language ao receberem a visita das professoras e pesquisadoras Inés Miller e Maria Isabel Azevedo Cunha, do Departamento de Letras da PUC-Rio. O encontro fortaleceu a parceria entre escola e universidade por meio da Prática Exploratória, uma abordagem que valoriza a investigação, a reflexão e a participação ativa dos estudantes na construção do conhecimento.
Durante a visita, as pesquisadoras acompanharam as turmas na elaboração de seus Puzzles: questões, dúvidas e inquietações que despertam a curiosidade e motivam a investigação sobre situações vividas no cotidiano escolar. A proposta convidou os alunos a olhar com atenção para suas experiências, formular perguntas e buscar compreender melhor as relações e os acontecimentos presentes na vida em sala de aula.
Os trabalhos desenvolvidos serão apresentados no tradicional Encontro Anual de Prática Exploratória do Departamento de Letras da PUC-Rio. Nesse evento, os estudantes terão a oportunidade de compartilhar suas reflexões, descobertas e perspectivas, assumindo um papel ativo na produção e na comunicação do conhecimento.
Nesse processo, a língua inglesa ultrapassa o aprendizado de estruturas linguísticas e se torna também um meio para expressar ideias, dialogar, investigar e desenvolver o pensamento crítico. Ao transformar curiosidades em perguntas de pesquisa, os alunos exercitam a autonomia intelectual e ampliam a compreensão sobre si mesmos e sobre o ambiente em que convivem.
A parceria com as pesquisadoras também aproxima os estudantes do universo acadêmico, mostrando que a investigação não se limita às universidades: ela pode começar nas perguntas que surgem em sala de aula e ganhar profundidade por meio da escuta, do diálogo e da reflexão coletiva.
A experiência reforça a proposta pedagógica do Colégio Logosófico de valorizar o protagonismo dos estudantes e uma aprendizagem que integra conhecimento, autoconhecimento e formação humana, reconhecendo a curiosidade como uma importante força que impulsiona novas descobertas.
